AI som intelligens og kommunikation: AI's indflydelse på samfundsudviklingen, herunder uddannelsessystemet, i et Luhmann-perspektiv

Artiklens forskningsspørgsmål er 1) hvordan kunstig intelligens (AI) kan konceptualiseres, 2) deltage i samfundsmæssig kommunikation, samt 3) herigennem påvirke samfundets udviklingsmuligheder. Afsluttende vil artiklen 4) ud fra et normativt perspektiv diskutere hvordan AI vil kunne ibrugtages indenfor uddannelse. Ad 1 artiklen udfordrer den konventionelle forståelse af AI som en form for intelligens parallel med den menneskelige og argumenterer i stedet for, at AI er en beregningsteknologi uden ontologi (verdensforståelse). Ad 2 med udgangspunkt i Luhmanns teori om kommunikation som sociale systemers grundelement undersøger artiklen hvordan AI kan knytte an til kommunikation og blive en form for deltager. Ad 3 Stadig ud fra Luhmann diskuteres vores begreb om sociale strukturer deres (re)produktion og mediernes rolle heri, videre fremlægges tre scenarier for det digitaliserede samfundets udvikling. Ad 4 artiklens indsigter appliceres på undervisningssystemet, der herefter diskuteres ud fra en demokratisk og dannelsesorienteret vinkel, der søger at afklarer hvordan AI kan ibrugtages hensigtsmæssigt.