Relationship Impact of Principals’ Transformational Leadership Style and Effectiveness of School as Perceived by Teacher’s in Lagos State Secondary Schools, Nigeria

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of academic research in progressive education and development 2020-12, Vol.9 (3)
Hauptverfasser:	Asimiran, Soaib, Abd. Kadir, Suhaida, Moshood, Yusuf Adeola
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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