Elevating Student’s Paraphrasing Skills Through Paraphrases Matrix and Chatgpt

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of academic research in progressive education and development 2024-05, Vol.13 (2)
Hauptverfasser:	Farah Hussan, Sahib, Nur Jannah, Jamil, Romly, Raihana, Ibrahim, Suria Hani
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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