Teacher’s Leadership Style Impacts on Student’s Academic Performances in Beijing, China

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of academic research in progressive education and development 2024-04, Vol.13 (2)
Hauptverfasser:	Wang, Yong Yi, A. Hamid, Aida Hanim
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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