Bridging Pedagogical Frontiers: A Comprehensive Inquiry into the Transformative Impact of Digital Pre-Recorded Lectures on Health Sciences Education Across Diverse Institutions

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of academic research in progressive education and development 2024-01, Vol.13 (1)
Hauptverfasser:	Siti Aishah, Abdullah Suhaimi, Noor Fadzliyana, Mohd Fadil, Rafidah, Supar, Noorismiza, Zainuddin, Ainuzzahidah, Zulkarnain
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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