Employing Virtual Reality (VR) Technology with Experiential Learning Perspective to Enhance Students’ Learning Experience

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of academic research in business and social sciences 2021-04, Vol.11 (4)
Hauptverfasser:	Gar Chi, Phoon, Idris, Muhammad Zaffwan
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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