HACIA UNA MAYOR COMPRENSIÓN GLOBAL DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO A TRAVÉS DE LAS PRUEBAS PISA: CONTRASTE DE TRES HIPÓTESIS A PARTIR DE UNOS DATOS EMPÍRICOS

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educación XX1 2012-01, Vol.15 (1), Article 23
Hauptverfasser:	Nieto Martín, Santiago, Recamán Payo, Adriana
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!