Mathematics Teachers' Perceived Instructional Styles and Their Support of Academic Help-Seeking in Relation to Their Students' Styles of Help-Seeking

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Kyōiku Shinrigaku Kenkyū 2008, Vol.56 (2), p.243-255
1. Verfasser:	SEO, MIKIKO
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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