Teacher placement and its impact on students performance: The perception of teachers at Junior High Schools of the Kassena/Nankana Municipality

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational research and reviews 2023-11, Vol.18 (11), p.363-372
Hauptverfasser:	Mary-Magdalene, Wompakeah, Flora, Chirani, Scholastica, W Azuah
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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