CRITICAL GLOBAL LITERACIES: Expanding Our Critical Global View from the Classroom

CRITICAL GLOBAL LITERACIES: Expanding Our Critical Global View from the Classroom

A high school teacher examined a unit she designed for seventh graders on the autobiography Lost Boy, Lost Girl, using the critical global literacies framework.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:English journal 2019-07, Vol.108 (6), p.100-102
1. Verfasser: BREWER, AMANDA
Format: Artikel
Sprache:eng
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Beschreibung
Zusammenfassung:A high school teacher examined a unit she designed for seventh graders on the autobiography Lost Boy, Lost Girl, using the critical global literacies framework.
ISSN:0013-8274
2161-8895
DOI:10.58680/ej201930216