An Investigation of the Relationship Between Set-Shifting and School Function in Children with Autism Spectrum Disorder, Tehran, Iran (2017 - 2018)

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Iranian journal of psychiatry and behavioral sciences 2019-09, Vol.13 (3)
Hauptverfasser:	Alizadeh Zarei, Mehdi, Kheirollahzadeh, Mahsa, Amini, Malek
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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