L’edilizia scolastica in Italia: Recensione al "Rapporto sull'Edilizia Scolastica" promosso dalla Fondazione Agnelli (Laterza, 2019)
Il Rapporto sull’edilizia scolastica curato dalla Fondazione Agnelli (Laterza, 2019) è la prima indagine prodotta in Italia su questo tema, dalla quale emerge l’inadeguatezza dei nostri edifici scolastici. I dati del rapporto rivelano che, deghli oltre 39.000 edifici scolastici presenti in Italia, s...
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Veröffentlicht in: | IUL research : open journal of IUL University 2020-07, Vol.1 (1), p.245-247 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | ita |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | Il Rapporto sull’edilizia scolastica curato dalla Fondazione Agnelli (Laterza, 2019) è la prima indagine prodotta in Italia su questo tema, dalla quale emerge l’inadeguatezza dei nostri edifici scolastici. I dati del rapporto rivelano che, deghli oltre 39.000 edifici scolastici presenti in Italia, solo il 7,2 % è dotato di una mensa, spazi sportivi e aula magna; il 40,6% ha soltanto spazi didattici (aule) e uffici amministrativi. Inoltre, 8.000 edifici sono stati costruiti per altri usi e adattati a scuola. Questi dati dimostrano come il modello «aule=scuola» sia ancora quello prevalente, e che siamo ancora ben lontani da un’idea di scuola come civic center. |
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ISSN: | 2724-3915 2723-9586 |
DOI: | 10.57568/iulres.v1i1.50 |