O Estudo da Fragilidade Potencial e Emergente na Bacia Hidrográfica do Rio das Antas, Noroeste do Paraná

O presente artigo tem como objetivo identificar os níveis de fragilidade ambiental para a bacia hidrográfica do rio das Antas. A bacia localiza-se na porção noroeste do Estado do Paraná. Para tanto, os procedimentos metodológicos se pautaram na análise da relação declividade-solo-uso e ocupação da t...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Caderno de geografia (Belo Horizonte, Brazil) Brazil), 2019-10, Vol.29 (59), p.1064-1082
Hauptverfasser: Periçato, André Jesus, Souza, Marta Luzia de
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:O presente artigo tem como objetivo identificar os níveis de fragilidade ambiental para a bacia hidrográfica do rio das Antas. A bacia localiza-se na porção noroeste do Estado do Paraná. Para tanto, os procedimentos metodológicos se pautaram na análise da relação declividade-solo-uso e ocupação da terra. Com o propósito de se obter a fragilidade potencial, foi realizada o cruzamento entre o mapa de solos com os dados de declividade. Para a obtenção da fragilidade emergente, foi realizada a combinação do mapa de fragilidade potencial com a carta de uso e ocupação da terra. Os resultados demonstraram que, inicialmente a bacia hidrográfica apresentou (82 %) de fragilidade potencial moderada, associado principalmente às condições do solo. Contudo, ao aplicar a combinação do uso e ocupação da terra, os valores de fragilidade para área de estudo ficaram entre 25% para a classe moderada e 56% com grau fraco. Evidencia-se que embora em um primeiro momento a bacia tenha demonstrado predominância da fragilidade potencial, ao unir as informações quanto as formas de uso e ocupação, nota-se que há redução nos valores de fragilidade, passando predominar a classe fraca, destacando a importância em diagnosticar as principais vulnerabilidades da área de estudo.
ISSN:0103-8427
2318-2962
DOI:10.5752/P.2318-2962.2019v29n59p1064