La evaluación del aprendizaje, la adaptabilidad y la transferencia mediante un procedimiento de igualación de la muestra de segundo orden = The assessment of learning, adaptability, and transfer through a second-order matching-to-sample procedure

El presente trabajo tiene por objeto el desarrollode un procedimiento de evaluacióndel comportamiento inteligente conbase en una tarea de igualación de lamuestra de segundo orden. Definida lainteligencia como la capacidad del individuopara adaptarse al entorno y aprenderde la experiencia, se propone evaluarlas diferencias individuales en diversosaspectos conceptualmente relacionadoscon el comportamiento inteligente, asaber: a) el aprendizaje de una regla deigualación; b) el grado de adaptabilidada un cambio de regla; y c) la transferenciade reglas ante estímulos diferentes alos entrenados. A tal fin, se aplicó el procedimientodiseñado a una muestra de137 estudiantes universitarios.