ELABORAÇÃO DE INFOGRÁFICOS PARA CAPACITAÇÃO DE ENFERMEIROS EM CATETERISMO EPICUTÂNEO AUXILIADO POR ULTRASSOM EM RECÉM-NASCIDOS

Infográficos ,  definidos em  Comunicação como textos multimodais , são  exemplos de material instrucional cuja utilização em diversas áreas, incluindo a da saúde,  tem crescido proporcionalmente ao desenvolvimento tecnológico por permitirem, a partir de uma apresentação pormenorizada, uma fácil com...

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Veröffentlicht in:ARACÊ 2024-12, Vol.6 (4), p.11069-11085
Hauptverfasser: De Oliveira, Márcia Farias, Silvino, Zenith Rosa, De Souza, Cláudio José, Paiva, Eny Dórea, Duarte, Sabrina da Costa Machado, Reis, Adriana Teixeira, De Oliveira, Aline Silva da Fonte Santa Rosa
Format: Artikel
Sprache:por
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Infográficos ,  definidos em  Comunicação como textos multimodais , são  exemplos de material instrucional cuja utilização em diversas áreas, incluindo a da saúde,  tem crescido proporcionalmente ao desenvolvimento tecnológico por permitirem, a partir de uma apresentação pormenorizada, uma fácil compreensão   dos processos que envolvam inovação tecnológica. Este estudo teve como objetivo elaborar material instrucional  para treinamento/capacitação de enfermeiros em cateterismo epicutâneo neonatal auxiliado por ultrassonografia. Optou-se por uma abordagem qualitativa, aplicando o método de desenvolvimento de design instrucional. A escolha por infográficos foi motivada pelas facilidades de compreensão e divulgação em ambiente eletrônico. A roteirização dos conteúdos partiu de evidências mapeadas em uma revisão de escopo. Na fase de modelagem três softwares foram utilizados.  Como resultado, quatro infográficos foram produzidos, contemplando recomendações atuais sobre a técnica estudada, didaticamente divididos em saber-fazer-gerenciar e saber-fazer-cuidar, obedecendo as etapas de inserção e manutenção do cateter. O material foi posteriormente condensado em  versão animada, um produto capaz de  fomentar a prática da utilização de recursos educacionais nos processos de ensino-aprendizagem de enfermeiros no cuidado qualificado a neonatos críticos. Sugerem-se novas pesquisas no âmbito do desenvolvimento de materiais instrucionais baseados em evidências, valiosos inclusive para aqueles  que gerenciam as práticas de educação permanente.
ISSN:2358-2472
2358-2472
DOI:10.56238/arev6n4-011