Agenda 2030 e os objetivos de desenvolvimento sustentável para a promoção dos territórios saudáveis
Buscou-se analisar de forma crítica-reflexiva a produção científica realizada a partir da implementação dos Projetos de Intervenção (PI) e Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) nos territórios, do curso de especialização em promoção e vigilância em saúde, ambiente e trabalho em Pernambuco. Neste sen...
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Veröffentlicht in: | Cuadernos de educación y desarrollo 2024-07, Vol.16 (7), p.e4991 |
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Hauptverfasser: | , , , , , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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creator | Machado, Rafaella Miranda Cavalcanti, Ana Marília Correia Barbosa, Ana Paula da Silva Gonçalves, José Erivaldo Medeiros, Ana Catarina Leite Veras Gurgel, Idê Gomes Dantas Villardi, Juliana Wotzasek Rulli Santos, Mariana Olívia Santana dos |
description | Buscou-se analisar de forma crítica-reflexiva a produção científica realizada a partir da implementação dos Projetos de Intervenção (PI) e Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) nos territórios, do curso de especialização em promoção e vigilância em saúde, ambiente e trabalho em Pernambuco. Neste sentido observou-se a predominância do ODS 3 (Saúde e bem-estar) nos projetos de intervenção e trabalhos de conclusão de curso. Entretanto, alguns ODS não foram encontrados nas estratégias que subsidiaram os projetos e trabalhos. O curso foi notadamente importante para a implementação dos ODS nos territórios, estimulando práticas e territórios saudáveis, mas apesar das questões promotoras encontradas para construção desses objetivos, existiram também questões contrárias ao alcance deles. É preciso que se instituam mais estratégias para garantir a efetivação dos ODS nos territórios, e que a Agenda 2030 seja reconhecida como instrumento político de mudanças. |
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Neste sentido observou-se a predominância do ODS 3 (Saúde e bem-estar) nos projetos de intervenção e trabalhos de conclusão de curso. Entretanto, alguns ODS não foram encontrados nas estratégias que subsidiaram os projetos e trabalhos. O curso foi notadamente importante para a implementação dos ODS nos territórios, estimulando práticas e territórios saudáveis, mas apesar das questões promotoras encontradas para construção desses objetivos, existiram também questões contrárias ao alcance deles. 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Neste sentido observou-se a predominância do ODS 3 (Saúde e bem-estar) nos projetos de intervenção e trabalhos de conclusão de curso. Entretanto, alguns ODS não foram encontrados nas estratégias que subsidiaram os projetos e trabalhos. O curso foi notadamente importante para a implementação dos ODS nos territórios, estimulando práticas e territórios saudáveis, mas apesar das questões promotoras encontradas para construção desses objetivos, existiram também questões contrárias ao alcance deles. 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