A política nacional de educação permanente após 20 anos: como se (des)encontram suas práticas nas modalidades alternativas de gestão das unidades básicas de saúde?

Este estudo parte da necessidade de entender a realidade da política nacional de educação permanente em saúde na atenção primária à saúde após os seus 20 anos de publicação (2004-2024). Considerando que a atenção primária à saúde (APS) é a porta de entrada dos usuários no sistema único de saúde (SUS), e a educação permanente em saúde tem como objetivo a aprendizagem no trabalho proporcionando um diálogo crítico-reflexivo entre os trabalhadores e trabalhadoras de forma horizontal e assim possibilitando mudanças no cotidiano das práticas de trabalho, este ensaio teve como objetivo promover uma reflexão os caminhos que a Política Nacional de Educação Permanente foi tomando ao longo destes 20 anos de existência e como seu financiamento juntamente com o da APS vem expressando pouca principalidade destas ações que, ao encontrarem com modalidades alternativas de gestão das unidades básicas de saúde (UBS).