Impactos do módulo práticas de integração, ensino, serviço e comunidade na formação médica: um relato de experiência

As Diretrizes Nacionais de Educação, de 2014, destacaram a importância da inserção precoce dos discentes nos cenários de prática, a fim de transformar a formação médica, promovendo uma abordagem mais prática e centrada no paciente. Assim, o módulo Práticas de Integração, Ensino, Serviço e Comunidade surgiu como resposta a essas mudanças, visando capacitar os alunos a entender e agir sob os determinantes de saúde, integrando aspectos da medicina social e preventiva para promover uma prática fundamentada em princípios éticos e humanos.