Temas em formação docente de médicos: habilidades pedagógicas, pesquisa e inovações no ensino

Analisar o foco das pesquisas de médicos do programa de mestrado em "Ensino em Saúde," avaliando seu perfil através do currículo Lattes e o impacto do programa em seu desenvolvimento pessoal e profissional. Estudo transversal, descritivo, quantitativo e qualitativo com 42 dissertações da plataforma Sucupira/CAPES analisadas no IRAMUTEQ, Lattes e Google Forms. Quatro principais temáticas emergiram: análises quantitativas de fenômenos educacionais, estratégias de ensino-aprendizagem, perfil e desafios dos discentes, e avaliação de metodologias ativas no ensino médico. O perfil típico era de médicas, formadas em universidades públicas, com fluência em inglês. O impacto do programa foi predominantemente positivo. A partir das quatro temáticas - análises quantitativas de fenômenos educacionais, estratégias de ensino-aprendizagem, perfil e desafios dos discentes, e avaliação de metodologias ativas no ensino médico - este estudo realça a importância de mapear as áreas de pesquisa em programas de mestrado e enfatiza a necessidade de considerar as perspectivas dos mestrandos para aprimorar o ensino, visando a formação de docentes competentes e preparados.