Comparação da aptidão física e nível de atividade física em escolares da rede pública e privada

Com a evolução tecnológica aconteceram transformações no campo social, econômico e na urbanização das cidades. Tal processo desencadeou mudanças nas condições de vida e de saúde das pessoas gerando um comportamento sedentário e um nível insuficiente de atividade física. No Brasil, um dos dados apontado pela Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar é o fato de que há uma prevalência alta de adolescentes expostos a pelo menos duas horas diárias de televisão. Outro fator que parece importante em relação a questões de atividade física é a condição socioeconômica dos estudantes, uma vez que esta, pode beneficiar (ou não) um estilo de vida fisicamente ativo. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo comparar aptidão física e nível de atividade física entre estudantes de escolas públicas (Pública) e escolas privadas (Particular) de uma cidade brasileira. Para avaliar a aptidão física foram realizados os testes do Projeto Esporte Brasil (PROESP-Br), e para avaliar o nível de atividade física foi aplicado um questionário. Quando comparados na relação “tempo sentado”, houve diferença significativa no grupo da Particular em relação ao grupo Pública (2,5±1,24 vs 3,58±1,72 p