O processo de formação docente para a educação profissional e tecnológica nas licenciaturas brasileiras

Este artigo discute a proposta brasileira de integração da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) ao ensino regular, com ênfase na formação docente para essa modalidade educacional. A legislação atual prevê a inclusão da temática da EPT nos cursos superiores, preparando os egressos para atuação nesse campo. Contudo, por meio de pesquisa bibliográfica, evidencia-se uma discrepância entre as normativas legais e a realidade prática das licenciaturas. O estudo apresenta sugestões de melhorias, respaldadas por pensadores da educação nacional.