Além dos livros: explorando a Classificação Biológica (Taxonomia) por meio do uso do Smartphone na Biologia

Este estudo propõe uma intervenção educacional voltada para o ensino da Classificação Biológica (Taxonomia) de plantas, visando facilitar e promover a aprendizagem de alunos do Ensino Médio na disciplina de Biologia. A abordagem adotada emprega o uso de smartphones, fazendo uso de um aplicativo específico denominado "PictureThis", disponível gratuitamente na internet. Esta atividade se desenvolve com os alunos utilizando o aplicativo para capturar imagens de plantas no ambiente escolar ou na comunidade circundante. O aplicativo oferece informações detalhadas sobre as espécies, incluindo nome científico, nome comum, classificação taxonômica, dados de cultivo, características particulares e potenciais riscos, como toxicidade. Posteriormente, os dados coletados são discutidos em sala de aula, permitindo que o professor promova a conexão entre a teoria da Classificação Biológica e a prática observada durante a atividade de campo. Esta abordagem visa enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, tornando-o mais eficaz e envolvente para os alunos. Os resultados sugerem que o uso de smartphones como uma ferramenta auxiliar pode contribuir significativamente para o aprimoramento do ensino de Biologia, especialmente no contexto da Classificação Biológica de plantas.