Moderating Effect of Gender and Age on the Relationship between Emotional Intelligence with Social and Academic Adjustment among First Year University Students

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of psychological studies 2011-05, Vol.3 (1)
Hauptverfasser:	Ishak, Noor-Azniza, T. Jdaitawi, Malek, Saleh Ibrahim, Yahya, T. Mustafa, Farid
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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