Problem Based Learning (PBL): A Novel and Effective Tool of Teaching and Learning

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Indian journal of pharmaceutical education & research 2015-10, Vol.49 (4), p.258-265
Hauptverfasser:	Ansari, Mohammed Tahir, Rahman, Santibuana Abd, Badgujar, Vishal Bhagwan, Sami, Farheen, Abdullah, Mohd Syafiq
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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