Aplicación móvil y colaborativa para enseñar la lectura labial a niños sordos

La tecnología se ha convertido en un elemento clave con el que interactuamos a diario, aprovechándose en ámbitos como el educativo por sus bondades de ubicuidad y combinar el uso de elementos audiovisuales que ayudan a captar el interés del usuario.  Esta publicación presenta la propuesta de una her...

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Veröffentlicht in:Campus Virtuales 2024-01, Vol.13 (1), p.25
Hauptverfasser: Del Pezo Izaguirre, Evelyn, Abásolo, María J., Collazos, César A.
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:La tecnología se ha convertido en un elemento clave con el que interactuamos a diario, aprovechándose en ámbitos como el educativo por sus bondades de ubicuidad y combinar el uso de elementos audiovisuales que ayudan a captar el interés del usuario.  Esta publicación presenta la propuesta de una herramienta educativa para niños sordos de nivel básico inicial, orienta el proceso de enseñanza desde un enfoque lúdico y colaborativo, abordando aspectos arquitectónicos para la solución tecnológica móvil.  Los juegos contemplan conocimientos claves de vocabulario y oraciones que estarán disponibles progresivamente para el niño, y se coordinarán según el avance de las clases que imparte el profesor en el aula (virtual o presencial), centrados a enseñar aspectos de comunidad, convivencia, comprensión y expresión del lenguaje, otros, de tal manera que, lo aprendido le permita al estudiante relacionarse con su entorno.
ISSN:2255-1514
2255-1514
DOI:10.54988/cv.2024.1.1122