A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RESULTADOS DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
Esta revisão sistemática explora a contribuição da psicologia para a educação ambiental, examinando 9 estudos selecionados através da metodologia PRISMA. Os estudos são categorizados em três eixos: Educação Emocional, que enfatiza a importância de conexões emocionais com o ambiente; Transformação Ps...
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| Veröffentlicht in: | Revista Foco 2024-01, Vol.17 (1), p.e4236 |
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| Hauptverfasser: | , , , , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | Ramos, Ricardo Argenton Dos Santos, Chryslanne Freire Peixoto, Emille Almeida Duarte Filho, Sousa Lima Coelho, Roberto Ribeiro Oliveira, Ruan Victor Barbosa Braga, Sávio Manoel Dantas de Albuquerque Ramos, Paulo Roberto |
| description | Esta revisão sistemática explora a contribuição da psicologia para a educação ambiental, examinando 9 estudos selecionados através da metodologia PRISMA. Os estudos são categorizados em três eixos: Educação Emocional, que enfatiza a importância de conexões emocionais com o ambiente; Transformação Psicossocial e Cidadania, focada na necessidade de mudanças comportamentais e atitudinais para uma cidadania ambiental responsável; e Processos Cognitivos, que destacam o impacto de experiências práticas na promoção de conhecimento e comportamentos sustentáveis. Os achados reforçam que a psicologia pode enriquecer significativamente a educação ambiental, não apenas no aprimoramento do conhecimento, mas também na transformação de valores, atitudes e comportamentos em relação à natureza, sublinhando a importância dessa intersecção para enfrentar desafios ambientais contemporâneos. |
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Os estudos são categorizados em três eixos: Educação Emocional, que enfatiza a importância de conexões emocionais com o ambiente; Transformação Psicossocial e Cidadania, focada na necessidade de mudanças comportamentais e atitudinais para uma cidadania ambiental responsável; e Processos Cognitivos, que destacam o impacto de experiências práticas na promoção de conhecimento e comportamentos sustentáveis. 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