A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RESULTADOS DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Esta revisão sistemática explora a contribuição da psicologia para a educação ambiental, examinando 9 estudos selecionados através da metodologia PRISMA. Os estudos são categorizados em três eixos: Educação Emocional, que enfatiza a importância de conexões emocionais com o ambiente; Transformação Psicossocial e Cidadania, focada na necessidade de mudanças comportamentais e atitudinais para uma cidadania ambiental responsável; e Processos Cognitivos, que destacam o impacto de experiências práticas na promoção de conhecimento e comportamentos sustentáveis. Os achados reforçam que a psicologia pode enriquecer significativamente a educação ambiental, não apenas no aprimoramento do conhecimento, mas também na transformação de valores, atitudes e comportamentos em relação à natureza, sublinhando a importância dessa intersecção para enfrentar desafios ambientais contemporâneos.