CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE AS CONDIÇÕES PÓS-COVID: CONTRIBUIÇÕES DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DA ATENÇÃO ESPECIALIZADA
Analisar as contribuições da equipe multiprofissional de um Centro Especializado de Reabilitação para a construção do conhecimento nas condições pós-covid. Pesquisa Convergente Assistencial desenvolvida em um Centro Especializado de Reabilitação de um município do Oeste de Santa Catarina, no período...
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Veröffentlicht in: | Revista Foco 2023-11, Vol.16 (11), p.e3375 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | Analisar as contribuições da equipe multiprofissional de um Centro Especializado de Reabilitação para a construção do conhecimento nas condições pós-covid. Pesquisa Convergente Assistencial desenvolvida em um Centro Especializado de Reabilitação de um município do Oeste de Santa Catarina, no período de março a maio de 2022, os participantes foram profissionais da equipe multiprofissional com vivência na atenção à saúde de indivíduos com condições pós-covid. Para a análise, seguiu-se os procedimentos do método de pesquisa: apreensão e interpretação, esta última se divide em: síntese, teorização e transferência. Destacou-se como resultados a discussão do manuscrito a organização do conhecimento sobre os sinais e sintomas presentes na atenção ao indivíduo com condição pós covid estando estes sintomas descritos ou não na literatura; a importância do trabalho coletivo, multiprofissional e com participação ativa do pesquisador cujo método favoreceu a promoção do aprofundamento teórico científico junto ao grupo de convergência, bem como, a importância da parceria entre serviço e academia. Enfatiza-se a fortaleza que se inscreve na construção do conhecimento a partir das vivências de uma equipe multiprofissional na atenção às condições pós-covid, por tratar-se de uma condição de saúde recente. Há lacunas na literatura, e a união de esforços entre serviço e academia fomenta positivamente a sistematização de subsídios com potencial para a produção de uma tecnologia educativa, cuja finalidade é aperfeiçoar profissionais que estão acolhendo a estes indivíduos cotidianamente na Atenção Primária à Saúde. |
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ISSN: | 1981-223X 1981-223X |
DOI: | 10.54751/revistafoco.v16n11-049 |