TECNOLOGIAS DIGITAIS E SUA APLICABILIDADE NAS PRÁTICAS DIDÁTICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Em meio a era da sociedade do conhecimento, as transformações tecnológicas vem, progressivamente, refletindo seu destaque em diferentes áreas, em especial, inseridas nos ambientes escolares, apresentando um novo conceito de ensino no processo educativo. O presente trabalho tem por objetivo avaliar o desenvolvimento da aplicação das tecnologias pelos docentes como meio didático em sala de aula, bem como os desafios enfrentados pelos professores na sua utilização e efetivação nas unidades. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, fundamentada em obras publicadas, mediante o uso de plataformas online, como Google Acadêmico, SciELO, sites eletrônicos, leis educacionais e livros, em que os resultados teve como base uma abordagem qualitativa, aos quais foram analisados, levando em consideração a qualidade dos fatos. A utilização das ferramentas digitais como recurso pedagógico, apesar de sua grande visibilidade e reconhecimento como instrumento eficaz para a garantia da eficiência na educação, ainda está apresentando uma forte resistência para a sua devida implementação nos espaços educacionais, sobretudo, pela falta, eficiente, de uma formação docente.