El Aporte científico en las investigaciones educativas: algunas consideraciones

The article that is presented to the consideration of the educational scientific community for reflection and debate, to support from the scientific results, say, master's theses, doctorates and research projects the framework of educational sciences, attempts to search for a unity of criteria. We are not advocating single thought, which is disastrous, we are following Marti's criterion that: it is necessary to achieve unity of thought that does not mean, in any way, the servitude of opinions. El artículo que se presenta a consideración de la comunidad científica educativa para la reflexión y el debate para sustentar desde los resultados científicos, dígase, tesis de maestrías, doctorados y proyectos de investigación el entramado de las ciencias de la educación, intenta la búsqueda de una unidad de criterios .No estamos abogando por el pensamiento único, que eso es desastroso, estamos siguiendo el criterio martiano de que: es necesario lograr la unidad de pensamiento que no significa, en manera alguna, la servidumbre de las opiniones. O artigo que se apresenta à consideração da comunidade científica educacional para reflexão e debate a partir dos resultados científicos, digamos, dissertações de mestrado, doutoramentos e projetos de pesquisa no quadro das ciências da educação, tenta buscar uma unidade de critérios. não defendendo o pensamento único, o que é desastroso, seguimos o critério de Marti de que: é preciso alcançar a unidade de pensamento que não signifique, de forma alguma, a servidão de opiniões.