從行動者網絡理論探析偏鄉學校108課綱校本實踐與轉譯

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of Education Research (Print) 2022-02, Vol.334 (334), p.87-104
Hauptverfasser:	蔡進雄, 蔡進雄, Chin-Hsiung Tsai, 張堯卿
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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