Influence of Improvisedteaching Instructional Materials on Chemistry Students’ Performance in Senior Secondary Schools in Vandeikya Local Government Area of Benue State, Nigeria

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International research in education 2015-03, Vol.3 (1), p.111
Hauptverfasser:	Otor, Eriba Emmanuel, Ogbeba, Josiah, Ityo, Clementina Ngunan
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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