Multilevel Analysis of Factors Affecting the Professional Development of Faculty Members

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	مدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی 2022-09, Vol.15 (2), p.65-82
Hauptverfasser:	Esmaili Mahani, Haniye, Pourkarimi, Javad, Jamali, Ehsan, Mirkamali, Seyed Mohamad
Format:	Artikel
Sprache:	per
Online-Zugang:	Volltext
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