On the Impact of Literature Reading on Iranian Upper-intermediate Male and Female EFL Learners’ Creative Writing Ability

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International Journal of Research in English Education 2022-03, Vol.7 (1), p.49-60
Hauptverfasser:	Gholizadeh, Masumeh, Taghipour Bazargani, Davood
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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