The Effect of Perceived Social Support on Students' Academic Motivation with the Mediating Role of Emotional Intelligence

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of motor control and learning 2023-02, Vol.5 (1), p.36-44
Hauptverfasser:	Shaheb, Ebrahim, Dehghanpouri, Houriyhe, Mokaberian, Mansoureh
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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