Investigating Teachers' Viewpoint about Challenges of Technical and Vocational Education

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Iranian evolutionary educational psychology journal 2021-12, Vol.3 (4), p.517-527
Hauptverfasser:	Azimi, Saber, Nili AhmadAbadi, Mohammad Reza, Zarei Zavaraki, Esmaeil, Delavar, Ali
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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