The Double-Edged Sword: Coping and Resiliency Strategies of African American Women Enrolled in Doctoral Programs at Predominately White Institutions

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Frontiers (Boulder) 2014-01, Vol.35 (3), p.15-38
Hauptverfasser:	Marjorie C. Shavers, James L. Moore III
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	African American culture African American studies African Americans Black feminism Communities Doctoral programs Doctoral students Social sciences Stereotypes Women
Online-Zugang:	Volltext
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