Educação em tempos de pandemia: o contexto do ensino médico no Brasil

O mundo sofreu uma reviravolta em meados de 2020, após o início da Pandemia do SARS-CoV-2, em março de 2020. Com a educação médica no Brasil não foi diferente. Os alunos inseridos nas Escolas Médicas brasileiras vêm sofrendo com muitas incertezas. Todas as aulas práticas presenciais foram, inicialme...

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Veröffentlicht in:Itinerarius Reflectionis 2021-10, Vol.17 (3), p.18-33
Hauptverfasser: José Lopes Gonçalves Rosa, Sales, Bandeira de Almeida, Nathalia, De Jesus Sonego, Leandra, Clara Santos Mundim, Ana, Lisboa Mendes, Júlia, Lemes Marquez da Cunha, Marcela, Clemente Ferreira, Verônica
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:O mundo sofreu uma reviravolta em meados de 2020, após o início da Pandemia do SARS-CoV-2, em março de 2020. Com a educação médica no Brasil não foi diferente. Os alunos inseridos nas Escolas Médicas brasileiras vêm sofrendo com muitas incertezas. Todas as aulas práticas presenciais foram, inicialmente, proibidas; o retorno destas varia de escola para escola, e a forma como as aulas práticas retornarão constitui uma incógnita para a realidade de alunos das diferentes faculdades e universidades. Além disso, para as aulas teóricas e aulas práticas não presenciais, ainda há o problema da adaptação de alunos e professores às aulas ministradas de modo remoto. Desta forma, o presente estudo avalia, do ponto de vista de discentes e docentes da Medicina, as nuances em torno do complexo tema.
ISSN:1679-2009
1807-9342
DOI:10.5216/rir.v17i3.70330