Educação em tempos de pandemia: o contexto do ensino médico no Brasil
O mundo sofreu uma reviravolta em meados de 2020, após o início da Pandemia do SARS-CoV-2, em março de 2020. Com a educação médica no Brasil não foi diferente. Os alunos inseridos nas Escolas Médicas brasileiras vêm sofrendo com muitas incertezas. Todas as aulas práticas presenciais foram, inicialme...
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Veröffentlicht in: | Itinerarius Reflectionis 2021-10, Vol.17 (3), p.18-33 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | O mundo sofreu uma reviravolta em meados de 2020, após o início da Pandemia do SARS-CoV-2, em março de 2020. Com a educação médica no Brasil não foi diferente. Os alunos inseridos nas Escolas Médicas brasileiras vêm sofrendo com muitas incertezas. Todas as aulas práticas presenciais foram, inicialmente, proibidas; o retorno destas varia de escola para escola, e a forma como as aulas práticas retornarão constitui uma incógnita para a realidade de alunos das diferentes faculdades e universidades. Além disso, para as aulas teóricas e aulas práticas não presenciais, ainda há o problema da adaptação de alunos e professores às aulas ministradas de modo remoto. Desta forma, o presente estudo avalia, do ponto de vista de discentes e docentes da Medicina, as nuances em torno do complexo tema. |
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ISSN: | 1679-2009 1807-9342 |
DOI: | 10.5216/rir.v17i3.70330 |