Student Perceptions of an Intelligent Tutoring System: A Technology Acceptance Model Perspective

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:International journal of computer applications 2018-10, Vol.182 (22), p.31-36
Hauptverfasser: Karacı, Abdulkadir, Piri, Zeynep, İbrahim, Halil, Bilgici, Göksal
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:0975-8887
0975-8887
DOI:10.5120/ijca2018918025