Dekonstruerad länkning - En kritisk läsning av Constructive Alignment inom svensk högskolepedagogik och pedagogisk utveckling

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Utbildning och demokrati 2015-01, Vol.24 (3), p.25-47
1. Verfasser:	Wickström, Johan
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!