Metassíntese qualitativa sobre a manutenção em espanhol como língua de herança em contexto brasileiro

Nos últimos anos, a discussão sobre a manutenção do espanhol como língua de herança, doravante ELH, tem sido alvo de crescente debate na Linguística Aplicada (MONTRUL, 2012; VALDÉS, 2001; WONG FILLMORE, 2000; MORENO FERNÁNDEZ, 2005). Podemos afirmar que, de forma geral, os estudos sobre a manutenção...

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Veröffentlicht in:Gláuks Online 2020-11, Vol.20 (1), p.213-228
Hauptverfasser: Borges, Érica Fernandes, Oliveira Chaves, Idalena
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Nos últimos anos, a discussão sobre a manutenção do espanhol como língua de herança, doravante ELH, tem sido alvo de crescente debate na Linguística Aplicada (MONTRUL, 2012; VALDÉS, 2001; WONG FILLMORE, 2000; MORENO FERNÁNDEZ, 2005). Podemos afirmar que, de forma geral, os estudos sobre a manutenção do ELH estão voltados para as áreas da Linguística e da Sociolinguística e buscam identificar as razões pelas quais tais fenômenos ocorrem. A maioria dos estudos sobre o tema em questão foram realizados nos Estados Unidos, país que abriga um grande número de hispanofalantes. Diante de tal fato, a fim de apontar possíveis lacunas, esse estudo tem como objetivo mapear os artigos voltados para a manutenção do ELH no Brasil. Os resultados evidenciam uma lacuna referente aos estudos sobre a manutenção do ELH em território brasileiro. Com resultados obtidos, espera-se que outros pesquisadores de ELH no Brasil possam se beneficiar desse estudo para justificar a importância de pesquisas sobre a manutenção do espanhol como língua de herança em contexto brasileiro.
ISSN:1415-9015
2318-7131
DOI:10.47677/gluks.v20i1.166