ABD deki Nebraska Üniversitesi nin Ankara Üniversitesi ne Yaptığı Yardımlar

Amerika Birleşik Devletleri’nin Türkiye üzerindeki etkisi İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra daha da artmıştır. Savaş sonrasında ABD, Türkiye’nin de içinde bulunduğu bölgede daha etkin rol oynamak için, Marshall Planı ve Truman Doktrini gibi yeni stratejiler geliştirmiştir. ABD’nin izlediği bu politikanın bir sonucu olarak Türkiye’nin de içinde bulunduğu birçok ülkeye iktisadi ve askeri yardım yapılmıştır. ABD diplomatik ve askeri sahalarda olduğu gibi eğitim alanında da Türkiye’de etkin rol oynamış ve özellikle 1950’li yıllarda yeni kurulan yükseköğretim kurumlarında ABD modeli üniversite sistemi uygulamak istemiştir. Yükseköğretimin geliştirilmesi amacı ile ABD’den uzmanlar getirilmiş ve eğitim almaları için öğretim görevlileri ABD’ye gönderilmiştir. Ayrıca ABD, Türkiye’de bulunan ve yeni kurulan yükseköğretim kurumlarına ders malzemesi bağışlarında da bulunmuştur. Bu çalışmada, ABD’deki Nebraska Üniversitesi’nin Ankara Üniversitesi’ne yaptığı yardımlar arşiv belgelerinden faydalanılarak ele alınmıştır. Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri Başkanlığı’ndan konuyla ilgili belgeler incelenmiş ve 1957-1963 yılları arasında Nebraska Üniversitesi’nin Ankara Üniversitesi Ziraat ve Veteriner Fakültelerine bağış yolu ile gönderdiği malzeme bağışları hakkında değerlendirmelerde bulunulmuştur. Ayrıca bu konuda tetkik eserler ve gazetelerden de faydalanılmıştır. The influence of the United States of America on Turkey increased even more after the Second World War. After the war, the US developed new strategies such as the Marshall Plan and the Truman Doctrine in order to play a more active role in the region, including Turkey. As a result of this policy, the US provided economic and military aid to many countries, including Turkey. The USA played an active role in Turkey in the field of education as well as in diplomatic and military fields and wanted to implement the US model university system in the newly established higher education institutions, especially in the 1950s. In order to develop higher education, experts were brought from the USA and lecturers were sent to the USA for training. The USA also donated teaching materials to the newly established higher education institutions in Turkey. In this study, the donations made by the University of Nebraska in the USA to Ankara University are analysed by making use of archival documents. The relevant documents from the Presidency of the Republic of Turkey State Archives were analysed and evaluations were made about the d