As tendências da inteligência artificial para a educação

Este artigo científico investiga as tendências emergentes da inteligência artificial (IA) no contexto educacional, explorando seu impacto e potencial transformador. Abordando áreas-chave, o estudo destaca as tendências da personalização do aprendizado, assistentes virtuais, gamificação, análise pred...

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Veröffentlicht in:Lecturas: Educación Física y Deportes 2024-04, Vol.29 (311), p.135-147
Hauptverfasser: Carvalho, Aline dos Santos Moreira de, Silva, Leonardo da, Ribeiro Filho, Afonso Celso Sampaio, Cellin, Joelma
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Este artigo científico investiga as tendências emergentes da inteligência artificial (IA) no contexto educacional, explorando seu impacto e potencial transformador. Abordando áreas-chave, o estudo destaca as tendências da personalização do aprendizado, assistentes virtuais, gamificação, análise preditiva e ética na integração da IA na educação. Essas ferramentas baseadas em IA proporcionam respostas personalizadas, contribuindo para uma comunicação eficiente e enriquecedora.A gamificação e o aprendizado baseado em jogos são abordagens que utilizam a IA para criar experiências educacionais mais interativas e motivadoras. Ao introduzir elementos lúdicos, essas técnicas buscam estimular o interesse dos alunos, tornando o processo de aprendizagem mais atrativo.A ética na inteligência artificial educacional é uma consideração essencial. Em síntese, este estudo proporciona uma visão abrangente das tendências da inteligência artificial na educação, evidenciando seu papel transformador. Este artigo tem como objetivo analisar e discutir as tendências emergentes no campo da inteligência artificial (IA) aplicada à educação. Por meio de uma revisão abrangente da literatura atualizada, serão exploradas as inovações tecnológicas e metodológicas que estão moldando a integração da IA no cenário educacional. O foco principal será identificar as principais tendências, desafios e oportunidades associadas à utilização da inteligência artificial para aprimorar processos de ensino e aprendizagem. Além disso, o artigo visa fornecer insights valiosos para educadores, pesquisadores e profissionais interessados no papel crescente da IA na evolução da educação, visando contribuir para o avanço do conhecimento e práticas nesse domínio dinâmico.
ISSN:1514-3465
1514-3465
DOI:10.46642/efd.v29i311.7432