A Survey of the Actual Status of the Speech Perception Ability and Language Development of Hearing-Impaired Young Children with, or Suspected to Have, Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in Kindergarten Schools for the Deaf

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Audiology Japan 2009, Vol.52 (3), p.157-165
Hauptverfasser:	Mori, Tsukuri, Kawasumi, Ryuichi, Kumai, Masayuki
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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