Influence of Regular Visual Thinking Strategies Activities on Sustained Attention Abilities of Quebec Primary School Students: A Developmental Perspective

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Creative education 2023, Vol.14 (2), p.400-416
Hauptverfasser:	Mendonça, Pedro, Grenon, Vincent, Savoie, Alain
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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