Hindrances of International Publication of Egyptian Educational Researches from the Staff Members’ Point of View at Damietta University

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Creative education 2018, Vol.9 (11), p.1680-1696
Hauptverfasser:	Gohar, Aly S., Radwan, Wael W., Morad, Hosam I.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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