Implicit/Explicit Speech and Relationships between Girls/Boys Students in Team Sport Learning (Case of Tunisian Basketball)

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Creative education 2016, Vol.7 (4), p.687-696
Hauptverfasser:	Mekni, Rim, Sahli, Hajer, Guinoubi, Chamseddine, Khalifa, Wissam Ben, Zghibi, Makrem
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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