Students’ Perceptions of the Effect of Flipping Online Classes Using a Synchronous Interactive Online Tool

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Creative education 2013, Vol.4 (7), p.126-129
Hauptverfasser:	Carver, Lin, Todd, Carol, Hahn, Karen, Mukherjee, Keya
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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