Effects of Video-Supported Web-Based Peer Assessment on Microteaching Applications: Computer Teacher Candidates Sample

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Creative education 2012, Vol.3 (7), p.1221-1230
Hauptverfasser:	Kavas, Gülten, Özdener, Nesrin
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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