The 24th ICMI Study: Mathematics curriculum reforms around the world
This text has previously been published in EMS Magazine [Eur. Math. Soc. Mag. 130 (2023), 56–59] and is reproduced here with the authorization of the authors and editors.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Enseignement mathématique 2024-07 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Schreiben Sie den ersten Kommentar!